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雙一流大學包含建設(shè)世界一流大學和建設(shè)世界一流學科,從國家提出雙一流大學建設(shè)出發(fā)點來說,一流學科建設(shè)高校算雙一流大學,如果說一流學科建設(shè)高校不算雙一流大學的話,那么雙一流大學建設(shè)那就只是建設(shè)那42所世界一流大學,顯然是不妥的,也與國家的出發(fā)點相違背。
之所以有人認為一流學科建設(shè)高校不是雙一流,主要在于他們只注重了雙一流中的“雙”字,認為某一所大學必須是世界一流大學而且有一流學科建設(shè)才認為是雙一流大學,而沒有從雙一流建設(shè)的出發(fā)點考慮,這是不是有點不妥。
從雙一流大學名單評選與產(chǎn)生機制來開,這也是事實,42所世界一流大學建設(shè)高校整體實力普遍強于95所世界一流學科建設(shè)高校。
一流大學建設(shè)高校重在一流學科基礎(chǔ)上的學校整體建設(shè)、重點建設(shè),全面提升人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力,42所世界一流大學都是有世界一流學科建設(shè)的;一流學科建設(shè)高校重在優(yōu)勢學科建設(shè),促進特色發(fā)展。此后,根據(jù)專家委員會的建議,三部委審議確定“雙一流”擬建設(shè)高校及擬建設(shè)學科名單。
雙一流大學名單產(chǎn)生機制:
42所世界一流大學建設(shè)高校是在137所雙一流大學名單基礎(chǔ)上選出來的。
首先,綜合考慮有關(guān)第三方評價的權(quán)威性、影響力及高校認可度,論證確定采用的第三方評價結(jié)果;
然后,以學科評價為主,特別是反映人才培養(yǎng)和學科水平的評價,酌情參考國際評價,統(tǒng)籌考慮國家戰(zhàn)略、行業(yè)區(qū)域急需、不可替代性等因素,論證形成一流學科建設(shè)高校認定標準;
最后,根據(jù)認定標準,遴選產(chǎn)生137所一流學科建設(shè)高校建議名單,隨之對應(yīng)產(chǎn)生了擬建設(shè)學科。
在一流學科建設(shè)高校建議名單基礎(chǔ)上,綜合評價論證提出42所一流大學建設(shè)高校建議。
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