一、煙臺文化旅游職業(yè)學院山東高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年山東高考考生上煙臺文化旅游職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要236分，對應的最低錄取位次為583850名，招生錄取人數(shù)為90人;

2、2022年山東高考考生上煙臺文化旅游職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要241分，對應的最低錄取位次為582112名，招生錄取人數(shù)為570人;

3、2021年山東高考考生上煙臺文化旅游職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要165分，對應的最低錄取位次為543915名，招生錄取人數(shù)為670人;

4、2021年山東高考考生上煙臺文化旅游職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要175分，對應的最低錄取位次為543461名，招生錄取人數(shù)為180人;

5、2020年山東高考考生上煙臺文化旅游職業(yè)學院(校企合作與服務外包計劃其它)的最低錄取分數(shù)線需要160分，對應的最低錄取位次為524502名，招生錄取人數(shù)為190人;

二、煙臺文化旅游職業(yè)學院在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年煙臺文化旅游職業(yè)學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2022	綜合	-	2段	90	236	583850	省政府
山東	2022	綜合	-	2段	570	241	582112	省政府

2、2021年煙臺文化旅游職業(yè)學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2021	綜合	-	2段	670	165	543915	省政府
山東	2021	綜合	-	2段	180	175	543461	省政府

3、2020年煙臺文化旅游職業(yè)學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2020	綜合	-	2段	190	160	524502	省政府
山東	2020	綜合	-	2段	944	181	523600	省政府

煙臺文化旅游職業(yè)學院有哪些專業(yè)?2024比較好的專業(yè)一覽表

煙臺文化旅游職業(yè)學院是本科還是專科,屬于什么學歷類型

煙臺文化旅游職業(yè)學院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

煙臺文化旅游職業(yè)學院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

2024煙臺文化旅游職業(yè)學院招生專業(yè)名單一覽表(最新)

煙臺文化旅游職業(yè)學院的機械制造及自動化專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

煙臺文化旅游職業(yè)學院是幾本大學,什么類型檔次的院校

煙臺文化旅游職業(yè)學院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

煙臺文化旅游職業(yè)學院的中西面點工藝專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

煙臺文化旅游職業(yè)學院的攝影攝像技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

煙臺文化旅游職業(yè)學院的國際郵輪乘務管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

煙臺文化旅游職業(yè)學院的電氣自動化技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、煙臺文化旅游職業(yè)學院2023年最新學校簡介

煙臺地處膠東半島東部，是中國首批14個沿海開放城市之一，亞洲唯一的國際葡萄·葡萄酒城，“一帶一路”國家戰(zhàn)略重要節(jié)點城市，國家歷史文化名城，首批國家全域旅游示范區(qū)，提出了全力打造“仙境海岸”“文旅名城”和“康養(yǎng)勝地’的戰(zhàn)略目標。為推動文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，3月22日，省政府正式批復同意在煙臺工貿(mào)技師學院基礎上設立煙臺文化旅游職業(yè)學院（魯政字〔2020〕48號）。5月11日，學院順利通過教育部備案（教發(fā)廳函〔2020〕22號），正式開始高職專業(yè)招生。煙臺文化旅游職業(yè)學院是“十三五”時期全國唯一一所在技師學院基礎上建立的職業(yè)高等學校，也是落實教育部山東省共建職教創(chuàng)新發(fā)展高地的重要成果，被授予國家級高技能人才培訓基地、國家旅游局職業(yè)教育校企合作示范基地、山東省金藍領人才培訓基地、山東省全域旅游人才培訓基地、煙臺工匠孵化基地、山東省文明單位和中國魯菜學府等稱號。學院全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以促進就業(yè)和適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強校”的辦學理念，堅持“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學模式，培養(yǎng)適應文化旅游新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的高素質(zhì)技術技能人才。一、專業(yè)設置契合產(chǎn)業(yè)、特色鮮明學院主動對接煙臺市新舊動能轉(zhuǎn)換“八大主導產(chǎn)業(yè)”發(fā)展需求，緊緊圍繞煙臺建設宜業(yè)宜居宜游城市和現(xiàn)代化國際濱海城市的戰(zhàn)略定位，致力打造“餐飲服務、智慧旅游、休閑康養(yǎng)、數(shù)字創(chuàng)意、現(xiàn)代商貿(mào)、智能制造”等專業(yè)集群。2020年學院首批開設烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、廣播影視節(jié)目制作、酒店管理、空中乘務、電子商務、國際郵輪乘務管理6個高職專業(yè)，擬招生1500人。同時學院還設置了單招和綜合評價招生計劃。烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)是省級重點專業(yè)和品牌專業(yè)，主要培養(yǎng)餐飲管理、廚房管理、食品烹調(diào)、營養(yǎng)配餐等技術技能人才。成立了煙臺市魯菜研究所、山東省技師工作站、中國魯菜學府、中國魯菜研發(fā)基地、山東省旅游飯店業(yè)魯菜研發(fā)推廣示范基地、中國文化與產(chǎn)業(yè)標準化推廣應用標準創(chuàng)新平臺、山東省魯菜文化與產(chǎn)業(yè)研究院，是國內(nèi)傳承和弘揚魯菜文化、培育一流烹飪專業(yè)人才的重要基地。廣播影視節(jié)目制作專業(yè)是學院與杭州時光坐標影視傳媒股份有限公司校企共建的特色優(yōu)勢專業(yè)，主要培養(yǎng)電視欄目、影視劇、影視廣告、專題片等項目的制作管理技術人才。引進企業(yè)一流的影視制作實訓基地、數(shù)字電影虛擬攝影棚、數(shù)字高清虛擬場景資產(chǎn)庫等資源，為專業(yè)建設與發(fā)展奠定堅實基礎。酒店管理專業(yè)與喜來登酒店、萬豪國際酒店等國際品牌連鎖酒店和百勝餐飲、凱瑞餐飲等國內(nèi)品牌企業(yè)建立了緊密的校企合作關系，主要培養(yǎng)具備國際視野，深諳各地文化，熟悉服務標準、服務流程、服務技巧，具有較強外語能力、組織管理能力、經(jīng)營能力、實操經(jīng)驗的酒店管理高級技術技能型管理人才�？罩谐藙諏�業(yè)是學院與中國航空運輸協(xié)會上海教育培訓基地校企共建的特色專業(yè)，為航空運輸企業(yè)輸送“品行正、修養(yǎng)好、氣質(zhì)佳、紀律嚴”，同時具有較高的人文素養(yǎng)，扎實的專業(yè)技能，健康的心理素質(zhì)，良好的中英文雙語服務能力，完全勝任航空服務與管理工作的高素質(zhì)技能型人才。電子商務專業(yè)主要面向電子商務企業(yè)的網(wǎng)絡營銷、商務平臺設計運營與管理、進出口貿(mào)易操作等崗位，以及旅游行業(yè)的網(wǎng)絡營銷策劃、宣傳頁面設計與制作、旅游產(chǎn)品推廣與營銷、H5頁面宣傳與設計等崗位，培養(yǎng)具備營銷推廣、商務平臺設計運營與管理、進出口貿(mào)易操作等能力的高素質(zhì)復合型技術技能人才。國際郵輪乘務管理專業(yè)主要培養(yǎng)具備國際化視野、掌握現(xiàn)代郵輪的基本知識與實踐技能，具有較高的外語交流與溝通能力，符合國際海事組織 STCW78/95 公約（馬尼拉修正案）和郵輪乘務適任標準的要求，并能從事國際郵輪乘務管理、酒店服務管理，具有社會責任感和人文素養(yǎng)的高素質(zhì)技術技能人才。二、課程體系能力為本、工學一體學院在全省職業(yè)院校較早推進一體化課程體系改革，對接最新職業(yè)標準、行業(yè)標準和崗位規(guī)范，建立以職業(yè)活動為導向，以校企合作產(chǎn)教融合為基礎，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，理論教學與技能操作融合貫通、適應移動互聯(lián)的一體化課程體系。完善課程體系內(nèi)容，將“工匠精神、勞模精神、職業(yè)精神、企業(yè)文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文明禮儀”等內(nèi)容融入教學全過程。近三年編寫校本教材60余部，評選精品課程16門，在省市教學競賽獲獎150人次，國家省市技能競賽獲獎300余項。其中，在全國烹飪技能大賽中獲得二等獎2個、三等獎2個；在全國旅游院校服務技能大賽中，獲得個人一等獎11個，連續(xù)7年獲團體一等獎。三、師資隊伍業(yè)務精湛、結構合理學院建立了“專業(yè)帶頭人”“教學名師”“教學新秀”選拔培養(yǎng)機制和一體化教師認定機制，打造了一支師德高尚、業(yè)務精湛、專兼結合、結構合理的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師413人，碩士以上學位165人，正高級職稱16人，副高級職稱90人，擁有國務院特殊津